Архивы рубрик: Հայոց լեզու

Արևմտահայ բանաստեղծ  Զահրատը (իսկական անուն ազգանունը՝ Զարեհ Յալտըզճյան) ծնվել է 1924  Կոստանդնուպոլսում: 1942 թվականին ավարտել է Կ. Պոլսի Մխիթարյան լիցեյը և ուսումը շարունակել Ստամբուլի պետական համալսարանի դեղագործական և բժշկական ֆակուլտետներում, որոնք կիսատ է թողել։ Սովորել Վիեննայի համալսարանի բժշկական ֆակուլտետում։ Աշխատակցել է պոլսահայ թերթերին, հանդեսներին, եղել «Մարմարա» օրաթերթի գրականության բաժնի վարիչ, «Սան» պարբերականի խմբագիր։ Առաջին բանաստեղծությունները լույս ենПродолжить чтение «Կարդում ենք արևմտահայերեն»

Ընթերցողական նախագիծ Վանո Սիրադեղյան Վանո Սիրադեղյանի արդի մտքերը Գրել է 20 տարի առաջ Վանո Սիրադեղյան. «Գյադաների ժամանակը»«Հիմա օրենքից խոսելը նույնն է, թե ավերիչ երկրաշարժի հաջորդ օրը կշտամբես քաղաքացիներին, որ փողոցը անցման տեղերով չեն անցնում:Կամ նեղանաս քաղաքապետարանից, որ մյուս առավոտ զիբիլը ժամանակին չի տարել, երբ ողջ քաղաքն է դարձել աղբակույտ:Հիմա գյադաների ժամանակն է: Եւ մի կարճПродолжить чтение «Կարդում ենք Վանո Սիրադեղյան»

1. Լրացրու բաց թողած տառը (տառերը), կրկնակ բաղաձայնը կամ երկհնչյունը Գոմեշ, մթնկա, լուսնկա, որթակոտոր, զարթուցիչ, նշդարենի, հանդիպակաց, հովասուն, ընդդիմակաց, օրորել, առէջաթել, հոգեվիճակ, կարեվեր, ակնթարթ, միջօրե, ճրագալույց, ծեծկռտուք, աղցան, աքսոր, հովվերգություն, Աքիլլես, հելլենական, Սեդրակ, ճտքակոշիկ, հեղեղատ։ 2. Բառերը գրիր առանց փակագծերի՝ միասին, անջատ կամ գծիկով Հարավ-արևմտյան, սերնդեսերունդ, հինգից յոթ, չորսգլխանի, կուժկոտրուկ, բառգիրք։ 3. Խմբավորիր բառերն ըստПродолжить чтение «Քերականական աշխատանք»

ա)Միշտ էլ հետաքրքրվել եմ բնության բոլոր արարածներով, և դրանցից որն էլ պատահել է, փորձել եմ մանրազնին ուսումնասիրել: Մի օր՝ տարիներ առաջ՝ ճահճային թռչունների որսի ժամանակ, մի կրիա գտա և բերեցի տուն: Տանը՝ պատշգամբի մի անկյունում, նրա համար ստեղծեցի մի հարմար անկյուն՝ բերելով խոտեր, ճյուղեր ու հարդ: Ինքնամփոփ ու զգույշ են կրիաները, բայց երբ համոզվում են, որПродолжить чтение «Գործնական քերականություն»

Բացատրական և հոմանիշների բառարանից (իրենց բացատրություններով)  առանձնացրեք տասը բառ, որոնք երբևէ չէիք լսել:Թափար-դատարկԽոկալ-մտածելՍեթևել-պչրելՉքմեղ-անմեղԿեղեքել-տանջելԱչառու-անարդարԱկնկոր-ամոթահարԱռտնին-ամենօրյաՆշդարենի-կարպենիԸնդարմանալ-անզգայանալ Անձնանունների բառարանից գտեք ձեր, ձեր ծնողների, մտերիմների կամ ուղղակի ձեզ դուր եկող անձնանունների բացատրությունները( 10-15 անուն): Կարապետ-առաջնորդԱզատ-ազատությունԱնուշ-անմահՎաղինակ-արևային զինվորՎարդան-պարգևԴավիթ-սիրեցյալԳոռ-հպարտՆարե-նուրբ աղջիկՄարիամ-դառնության ծովԱրսեն-ամրակուռ զինվոր

Ուղղակի խոսքը դարձնե՛լ անուղղակի։ –Ես ամեն ինչ կկազմակերպեմ,- ասաց կուրսի ավագը։ Կուրսի ավագն ասաց, որ նա ամեն ինչ կկազմակերպի։ Բազմոցին նստած՝ խորհում էր. «Ես վաղը կսկսեմ այդ աշխատանքը, որ մեկ շաբաթում կավարտեմ»։ Նա բազմոցին նստած խորհում էր այն մասին, որ ինքը վաղվանից կսկսի այդ աշխատանքը, որ մեկ շաբաթում կավարտի։ –Մենք ե՞րբ կարող ենք գնալ ցուցահանդես,-Продолжить чтение «Գործնական աշխատանք»

Մի անգամ մի ծերուկ լուրեր տարածեց, որ իր հարևանը գող է: Արդյունքում երիտասարդը ձերբակալվեց: Մի քանի օր անց երիտասարդը ապացուցվեց անմեղ:  Ազատ արձակվելուց հետո տղամարդը իրեն նվաստացած զգաց, երբ քայլում էր դեպի իր տուն: Նա դատի տվեց ծերունուն ՝ իրեն սխալ մեղադրելու համար: Դատարանում ծերունին դատավորին ասաց, որ դրանք պարզապես մեկնաբանություններ էին, ոչ մեկին դրանքПродолжить чтение «Խելամտորեն ընտրեք ձեր բառերը»

Գտնե՛լ գոյականական անդամի լրացումները և որոշե՛լ տեսակը։Արևագալից առաջ դարան էինք մտել կիրճում: Գիշերային ամոթխած գեղեցկուհին՝ լուսինը, (բացահայտիչ) վաղուց արդեն թաքնվել էր հանդիպակաց(որոշիչ) երկնակարկառ(որոշիչ) լեռան հետևում: Հատուկենտ(որոշիչ) աստղերն էլ դանդաղորեն հեռանում էին իրենց(որոշիչ) ասպարեզից: Խավարչտին գիշերը հետզհետե աղոտացավ, տարրալուծվեց օդում: Գիշերվա նիրհից արթնացավ վաղորդյան(որոշիչ) մեղմօրոր(որոշիչ) զեփյուռը, և հազարաթույր(որոշիչ) ծաղիկների(հատկացուցիչ) զգլխիչ(որոշիչ) բույրով տոգորվեց ողջ(որոշիչ) մթնոլորտը։ Ես աննկատելիПродолжить чтение «Գործնական աշխատանք»

10. Ո՞ր դարձվածքի իմաստն է սխալ բացատրված.1.բերանը ջուր առնել – չխոսել2.կյանքի ընկեր-միասին երկար ճանապարհ գնացող 3.դանակը ոսկորին հասնել —   համբերությունը հատնել4.հոգու հետ խաղալ -ձեռ առնել Պատ`.2 11.Քարը փեշից թափել դարձվածքին ո՞ր իմաստը չի համապատասխանում.ա) չհակառակվել, զիջելբ) չհամառելգ) անհաջողությունից խուսափելդ) համաձայնության գալ 12.Ո՞ր նախադասությունների մեջ բառագործածության սխալ կա (ընդգծիր սխալ օգտագործված բառերը). ա)Ուժեղ աղմուկից հանկարծակիի գալով՝ մոտեցավПродолжить чтение «Քերականություն»

Դո՛ւրս գրել այն բառերն ու բառաձևերը, որոնցում երկհնչյուն կա, և ընդգծե՛լ երկհնչյունը:Գարունդ հայերեն է գալիս,Ձյուներդ հայերեն են լալիս….Լույսը յոթ անգամ չեմուչում արեց, Յոթ թռչուն պոկվեց յոթ բարդու ճյուղից… Հայաստան ասելիս այտերս այրվում են, Հայաստան ասելիս ծնկներս ծալվում են,Չգիտեմ՝ ինչո՞ւ է այդպես։ Ծանր նստել է քարափը ձորում,Հյուրընկալ տերը մանկության ձորի։ Ամպե՛ր, արծիվնե՛ր, կաքավնե՛ր համեստ Եվ թափառականПродолжить чтение «Հայոց լեզու»